为夯实专业与课程建设根基，全面提升本科教育教学质量，学校于7月8日至22日组织开展了2026年专业与课程建设内部评估，本次评估覆盖全校25个本科专业及本科学科专业基础课、专业核心课程。学校成立9名专家组成的评估专家组，各二级学院常务副院长、专业负责人、教务主任、教研室及实验室主任、一线教师代表以及教务处、教学质量监控与评估中心相关人员参加了此次评估工作。

    本次评估采用分层分类、校院联动的组织实施模式。集中评估4个省级一流本科专业、1门省级一流本科课程，分组评估21个专业；同步组织各教学单位开展课程建设自评。

    集中评审阶段，专家组逐一听取各专业、课程负责人专项汇报，细致查阅相关支撑材料。依据《山东现代学院专业评估指标体系》《山东现代学院课程建设评估指标体系》，专家组围绕专业定位、培养目标和方案、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障七大专业评估维度和教学条件建设、师资队伍建设、教学质量与效果、实践教学条件与质量建设四个课程建设评估维度，客观梳理现存不足，同时立足学校办学定位与发展实际，结合专业发展需求，给出针对性优化改进建议。

课程建设评估环节，各课程组负责人对照课程评估标准逐项梳理建设成果，现场展示课程教案、实训资源、教研成果等支撑材料；各二级学院评审小组同步完成现场打分、问题梳理与整改意见反馈。

    开展专业与课程建设评估，是学校强化教学质量监控、落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针的关键举措。学校将以此为契机，不断优化专业布局、丰富课程内涵建设，全面夯实本科人才培养根基，推动学校教育教学质量稳步提升。