教学质量监控与评估中心作为学校教学质量保障的重要机构，承担着对全校教学工作进行全面、系统、科学的监控与评估工作。在过去的一学期中，本中心围绕提高教学质量、促进教学改革的核心目标，积极履行职责，取得了一定的工作成效。

一、合格评估整改工作督办

    如期、切实推进合格评估整改工作。2024年1月份，制定《山东现代学院本科教学工作合格评估整改工作方案》并按时上报教育部督导局和教育部教育教学评估中心。2024年3月细化整改工作任务，明确责任分工，制定任务时间进度安排，并征求相关各方意见，下发至各部门。2024年5月、8月，分别收集、督办相关各部门整改推进情况，并根据方案中的任务目标、各部门已完成的工作，分析确定下一步重点工作，进一步督办。

二、内部质量评估

在教学评估方面，本中心组织开展了多轮次的内部评估工作，包括实验室实训室评估、教研室评估等。2024年4-6月，对148个实验实训室进行了实验实训室评估，评出A级实验实训中心3个，B级5个，C级2个，分数及评估报告公布至各二级学院，对存在问题进行整改。对46个教研室进行教研室评估，评级A级教研室7个，B级教研室31个，C级教研室8个。

三、教学质量监控

    本中心通过定期收集和分析教学数据，对全校教学工作进行了全面的监控。通过教学督导、学生教学信息员、网上评学评教、师生座谈会等多个环节，定期收集和分析教学数据，确保教学质量得到及时、准确地反馈。

1.教学督导

    2023-2024学年第二学期，教学质量监控与评估中心组织校级教学督导队伍对8个教学单位开展课堂教学督导，共计听课182节次，被听课教师人数166名。总结梳理出教学督导听课评价涉及课堂教学情况、课堂管理情况、教学保障情况等3个方面共计144个问题，印发《山东现代学院整改通知单》27期，督导发现的问题主要存在于课堂教学情况、课堂管理情况、教学保障三个方面。

2.教学信息员

    设置了校级教学信息员，每月开一次例会，学生教学信息员提交意见反馈表。整理分析收集到的意见46条，制作成整改单，反馈给二级学院，督促整改。

3.评学评教和满意度调查

    2024年6月份完成教师评学评价班级387个，学生评教实际参与评教人数为88089人次。开展教师和学生对教学工作的满意度调查，回收教师有效问卷564份，回收在校学生有效问卷3088份。分别对评学评教和满意度调查结果进行了分析整理，并反馈到相关部门院系落实整改。

4.师生座谈会

    2024年6月12日、13日分别举行校级教师座谈会、学生座谈会，收集教师、学生反映的问题50条，已分别制定各部门院系整改单，协调督促各部门院系解决。

    展望未来，本中心将继续秉承“以质量为核心、以改进为目标”的工作理念，不断完善教学质量监控与评估体系，推动全校教学质量的持续提升。同时，我们还将积极探索新的教学方法和手段，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。